馃挄 ¡¡ IDEA PRINCIPAL !!馃挄
El desarrollo personal :incluye actividades que impulsan el desarrollo de las habilidades personales, h谩bitos y forma de pensar adecuadas como medio para intentar mejorar la calidad de vida, y contribuir a la realizaci贸n de sue帽os y aspiraciones. El concepto no se limita a la autoayuda, sino que tambi茅n incluye actividades formales e informales para el desarrollo de otros en papeles tales como maestro, gu铆a, administrador, orientador vocacional o mentor. Cuando el desarrollo personal se lleva a cabo en el contexto de instituciones, se refiere a los m茅todos, programas, herramientas, t茅cnicas y sistemas de evaluaci贸n, que apoyan el desarrollo humano a nivel individual, tanto en las organizaciones como en actividades planificadas por s铆 mismo. 脕reas de aplicaci贸n
El desarrollo personal se entiende como un crecimiento cognitivo personal y en cuanto a destrezas, que es observado a trav茅s de los comportamientos (implicando la forma de hablar, de manejar equipos, o de enfrentarse a los desaf铆os de la vida, entre otros).
Las 谩reas de vida relacionadas con el desarrollo personal, entre otras son las siguientes:
Administraci贸n del tiempo — Invertir tiempo muy especialmente en lo que es 煤til para el crecimiento interior y para el propio bienestar y el del entorno.
Auto-conocimiento — En cierto sentido es ser maestro de s铆 mismo, y consecuentemente, ser un humano mejor, tener consciencia y percepci贸n de los propios bloqueos y limitaciones, y superarlos por s铆 mismo, con el poder de la consciencia y de la mente.
Comunicaci贸n interpersonal — El cuidado y la preocupaci贸n de los interlocutores, en la transmisi贸n de los dichos y del propio pensamiento, tambi茅n es de gran importancia, en la medida que se logren alcanzar los objetivos deseados. El acierto en la comunicaci贸n no depende solamente de la forma en que el mensaje es transmitido por parte del actor, sino que es factor fundamental la comprensi贸n de ese mensaje por parte del interlocutor a quien est谩 dirigido el mensaje.
Emprendedurismo — Un buen emprendedor es el individuo que act煤a en una forma especial, innovadora, y que se desempe帽a bien en actividades de organizaci贸n, administraci贸n, y ejecuci贸n, incluyendo principalmente generaci贸n de riquezas, transformaci贸n de conocimientos, aplicaci贸n de nuevos procedimientos, y/o encare de nuevos productos o servicios.
Educaci贸n financiera — Buscar una mejor calidad de vida tanto en el tiempo presente como hacia el futuro, proporcionando la seguridad material y operativa que sea necesaria para alcanzar y disfrutar de los placeres de la vida, y al mismo tiempo, estar preparado para eventuales imprevistos o contratiempos.
Liderazgo — Este aspecto refiere a la habilidad manifestada por el l铆der para motivar e influenciar a los liderados, de forma positiva y 茅tica, para que contribuyan voluntariamente y con entusiasmo, a que se alcancen los objetivos del equipo y/o de la organizaci贸n.
Motivaciones — Este aspecto refiere a la fuerza interior que bien entendido se modifica constantemente durante toda la vida de cada persona, y desde donde se direccionan e intensifican los objetivos personales.
Marketing personal — Este aspecto se refiere a valorizar al ser humano en todos sus atributos y caracter铆sticas, inclusive en su compleja estructura f铆sica, intelectual, y/o espiritual. Esto apunta a posibilitar la utilizaci贸n plena de las capacidades y potencialidades humanas, tanto en el 谩rea profesional u ocupacional, como en la vida personal.
Productividad — Este aspecto refiere a la relaci贸n entre lo producido y los factores e insumos de producci贸n que fueron utilizados, relaci贸n que se mida como se mida, debe tratarse de que sea lo mayor posible.
Poder mental — Esto involucra el desarrollo de las funciones mentales en pro de realizaciones y conquistas positivas: Raciocinio; An谩lisis; L贸gica; Captaci贸n de informaciones sensoriales; Determinaci贸n en las elecciones; Saber diferenciar bien entre lo conveniente y lo errado (en los aspectos conscientes). Tampoco despreciar o dejar completamente de lado los aspectos inconscientes, ya que ellos constituyen el 90% del comportamiento de cada persona, la memoria profunda, el control y buen funcionamiento de las funciones org谩nicas, la intuici贸n, los automatismos…
Calidad de vida — Este aspecto involucra el bienestar f铆sico, mental, psicol贸gico, y emocional, adem谩s de los necesarios y convenientes relacionamientos sociales con la familia, con amigos, y con compa帽eros de estudio y de trabajo. Tampoco debe descuidarse la salud, la educaci贸n, el poder de compra (liquidez), y otras cuestiones de la vida en sociedad.
Relacionamiento humano — Esta cuesti贸n involucra el relacionamiento entre personas y las formas que estas tienen de comunicarse. Lo que conviene es relacionarse con personas con las que nos sintamos c贸modas, y que nos motiven e impulsen a concretar metas positivas, generando as铆 una sinergia de forma que ello se refleje en todo el grupo, en un reforzamiento de todos hacia uno, y de uno hacia todos.
Aceptar entrar en un proceso de desarrollo personal, es permitir el an谩lisis de todos los asuntos vivenciales que nos involucran, para lograr una percepci贸n de cu谩les de ellos est谩n en d茅ficit, o determinar donde est谩n los desaf铆os, a efectos de determinar lo que debe ser alterado, y lo que podemos hacer para obtener resultados diferentes y m谩s exitosos.
El bienestar y el modo de vida, el desarrollo personal y la autorrealizaci贸n
Desde el punto de vista del utilitarismo, el «bien estar» se define como la mezcla o combinaci贸n de situaciones de placer y de alegr铆a con ausencia de penas y de situaciones inc贸modas, y de manera tal de en alg煤n sentido obtener la maximizaci贸n del bienestar general.
La noci贸n de desarrollo personal tiene significaciones diferentes seg煤n que el enfoque y an谩lisis sea expresado por los psicoanalistas, o por los promotores de las t茅cnicas New Age, o por ciertos adherentes a las llamadas corrientes coaching, o seg煤n se trate de educadores o de especialistas en cuestiones del trabajo decente, etc. Los objetivos del desarrollo personal pueden as铆 reenviar al conocimiento de s铆 mismo, o sea en definitiva, a la valorizaci贸n de los propios talentos y virtudes, a la mejora de la calidad de vida, y a poder llegar a alcanzar las propias aspiraciones m谩s sentidas, etc. Por ejemplo, en la revista Sciences humaines.
Resumen:El crecimiento econ贸mico sostenible promueve el desarrollo humano cuando utiliza recursos disponibles para mejorar el bienestar y la calidad de vida de la poblaci贸n mundial. Y el desarrollo humano requiere libertad ideol贸gica y pol铆tica, equidad social y redistribuci贸n de la riqueza, sostenibilidad ambiental, seguridad personal y colectiva, entre otros. En este sentido el art铆culo plantea la relaci贸n existente entre crecimiento, desarrollo econ贸mico y progreso humano. Para lo cual se dise帽贸 un estudio descriptivo –documental, donde se reflexiona sobre las siguientes cuestiones: ¿Es posible compaginar desarrollo sostenible y crecimiento econ贸mico? ¿El medio ambiente constituye una limitaci贸n al desarrollo? ¿Las cuotas de productividad y niveles de consumo no est谩n deteriorando el medio ambiente y las condiciones de vida de la poblaci贸n? ¿Es posible un modelo de crecimiento que tenga como objetivo principal el desarrollo humano? Para responderlas se han recogido las principales aportaciones cient铆ficas, que fundamentan te贸ricamente la propuesta de un modelo de crecimiento econ贸mico sostenible cuya finalidad sea el desarrollo humano y el progreso social. No se puede concebir un modelo de desarrollo que se base exclusivamente en la acumulaci贸n material y crecimiento econ贸mico, a costa de la riqueza y sustentabilidad del medio ambiente, y que no tenga en cuenta el libre ejercicio de las capacidades y potencialidades humanas.
Palabras clave:Crecimiento econ贸mico, desarrollo sostenible, desarrollo humano, bienestar, calidad de vida.
EJEMPLOS
1陋. El desarrollo sostenible debe conducir al aumento del bienestar y a mejorar las condiciones de vida personales y sociales de la poblaci贸n.
2陋. El desarrollo sostenible s贸lo es posible a trav茅s del desarrollo humano y la formaci贸n de sociedades homog茅neas.
3陋. El desarrollo sostenible requiere la solidaridad inter e intergeneracional, as铆 como la solidaridad espacial a nivel mundial, dado que los problemas medioambientales de los pa铆ses subdesarrollados no pueden resolverse mientras est茅n empobrecidos y sean dependientes tecnol贸gicamente.
Para el cumplimiento de estas premisas es necesario compatibilizar:
· Crecimiento con desarrollo ordenado del entorno territorial.
· Incremento de la productividad con la conservaci贸n medioambiental.
· Crecimiento con desarrollo personal e integraci贸n social.
